¿QUÉ ES LA PRESIÓN?

¿CÓMO SE RELACIONAN EL MOVIMIENTO Y LA FUERZA CON LA IMPORTANCIA DEL USO DEL CINTURÓN DE SEGURIDAD PARA QUIENES VIAJAN EN ALGUNOS TRANSPORTES?

CINTURÓN DE SEGURIDAD:Un cinturón de seguridad es un arnés diseñado para sujetar a un ocupante de un vehículo si ocurre una colisión y mantenerlo en su asiento. El objetivo de los cinturones de seguridad es minimizar las heridas en una colisión, impidiendo que el pasajero se golpee con los elementos duros del interior o contra las personas en la fila de asientos anterior, y que sea arrojado fuera del vehículo.Actualmente los cinturones de seguridad poseen tensores que aseguran el cuerpo en el momento del impacto mediante un resorte o un disparo (tensor pirotécnico). El cinturón se debe colocar los más pegado posible al cuerpo, plano y sin nudos o dobleces. Los pilotos de competición llevan los arneses bastante apretados, pero no se considera necesario en un coche de calle.

En México, solo 68% de los conductores usan cinturón de seguridad en algunos vehículos, 33% de los acompañantes delanteros y solo 5% de quienes ocupan los asientos traseros.

necesario saber qué ocurre dentro del vehículo durante un accidente. En realidad se producen dos impactos: el primero es el choque o colisión como tal, y el segundo, producido como reacción, es el choque de los ocupantes del vehículo con el vidrio del parabrisas, e incluso fuera del auto. Este segundo impacto es el que causa las lesiones, o la muerte. Las estadísticas demuestran que una persona despedida fuera del vehículo tiene 5 veces más probabilidades de ser muerta que aquélla que permanece en el interior del vehículo.

¿Por qué sucede esto?

Porque al estar dentro de un vehículo, sus ocupantes se desplazan, sin sentirlo, a la misma velocidad que él. En un choque o colisión el vehículo se detiene inesperada y violentamente por el primer impacto, mientras sus ocupantes siguen «viajando» a la misma velocidad original que se desplazaban; ninguna fuerza actúa sobre ellos para detenerlos, hasta que se estrellan contra el volante, los vidrios o el panel de instrumentos; éste es el segundo impacto. 

 

LA DESCRIPCIÓN DE LAS FUERZAS EN EL ENTORNO

EN ACCIÓN: OBSERVA Y ANALIZA

En todo momento existen interacciones a nuestro alrededor. La física intenta descubrir por qué ocurren las interacciones en nuestro universo.

PROPÓSITO:

En esta actividad observarás diferentes formas en que interactúan los objetos.

MATERIAL:

Plastilina, un cuadrado de papel de China de 1 cm de lado, una tachuela, un vaso de plástico transparente y un globo.

PROCEDIMIENTO:

1.- Usando la plastilina pega la tachuela a una mesa con la punta hacia arriba. Dobla el papel por la mitad y colócalo sobre la punta de la tachuela, a modo de una tienda de campaña (procura no perforar el papel).

2.- Desde una distancia de quince centímetros aproximadamente, sopla sobre el papel, primero ligeramente, y luego cada vez más fuerte.

3.- Tapa el papel con el vaso. Infla el globo y amárralo; frótalo varias veces con tu cabello (que debe estar limpio y seco) y acércalo a a diferentes distancias del vaso. Observa.

Aquí les muestro un vídeo sobre como interactúa el pedazo de papel china con la electricidad.

ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES:

• ¿Qué pasó con el papel en cada situación? En la situación 2,cuando nuestro compañero soplaba desde 15 cm  el papel se caía  y en la situación 3 con el vaso boca abajo cuno poníamos el globo cerca del vaso el papel e caía sin ninguna corriente de aire porque el platico del vaso lo impedía que  la electricidad del globo pasara.

• ¿Qué objetos interactuaron en cada caso?  la interacción  electrostática y la magnética. 
• ¿En qué caso hubo contacto de los objetos que interactuaron?

• ¿Qué pasaría si repites el paso 3, pero sin flotar el globo? no se movería el papel porque no tendría  electrostática el globo  

• ¿Qué pasaría si repites el paso 3, pero sin usar el vaso? el papel se movería en lugar de caerse 

• ¿Cuál crees que es la intención de utilizar el vaso? para que se dieran cuenta que no echamos aire  al papel y que se movía a causa de la electrostática que produjo el globo al frotarse con el cabello 

AUTOEVALUACIÓN – SECUENCIA #5

– Relaciono la aceleración con la variación de la velocidad en situaciones del entorno o actividades experimentales.

lo logre, porque se que la aceleración  es una magnitud vectorial que nos indica el cambio de velocidad por unidad de tiempo.

La aceleración es grande si la velocidad de un cuerpo varía bruscamente y es pequeña si la velocidad varía poco a poco; la aceleración es cero si la velocidad es constante y es negativa si  la velocidad disminuye.

La aceleración es un concepto que describe cambios de velocidad. Mide la variación de la velocidad en el tiempo.

La aceleración  se define matemáticamente como:

 

– Elaboro e interpreto tablas de datos y gráficas de velocidad-tiempo y aceleración-tiempo para describir y predecir características de diferentes movimientos.

Lo logre , porque  se identificar y plasmar gráficas de diferente tipo solo que en veces me confundo.

Aquí les muestro un ejemplo : Espero y les sirva.